подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

 
Можно посмотреть видео или почитать то же самое ниже.

Что такое Task Achievement?

Это один из четырех критериев вашего балла за Writing Task 1.

Этот критерий отвечает за раскрытие темы и четкое (или нечеткое) выполнение инструкций, которые IELTS вам дает в вашем задании.

Writing Task 1 (Academic)

Оценка будет не выше 5, если:

Writing Task 1 (General Training)

Оценка будет не выше 5, если:

Итого

Теперь вы знаете, в каких случаях оценка Task Achievement не будет выше 5. Если 5 вас не устраивает, то примите к сведению вышеуказанные советы и взгляните на Task 1 по-новому в следующий раз, когда вы будете его практиковать.

Здесь можно еще раз почитать описание всех баллов Writing Task 1.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Castbox, чтобы получать новые выпуски автоматически

Вот эти 9 советов:

✅ 1. Смоделируйте реальный тест

Проведите хотя бы одну полноценную тренировочную сессию, имитирующую реальные условия экзамена. ⏳ Установите таймер, работайте в тишине, без внешних шумов, уведомлений на телефоне и т. д. Это поможет вам привыкнуть к формату теста и уменьшить страх неизвестности.
⚠️ Важно! Проходите мок-тест на компьютере, а не на телефоне, ведь в день сдачи вы будете сдавать тест именно так.

💡 2. Сделайте акцент на сильных сторонах

Проанализируйте, что у вас уже хорошо получается (например, грамматика, управление временем или listening). Напоминание о своих успехах поможет почувствовать уверенность. 💪

📅 3. Планируйте день теста заранее

✅ Узнайте дорогу до центра тестирования.
✅ Подготовьте все документы и необходимые вещи накануне.
✅ Установите будильник пораньше, чтобы избежать спешки.

🏃‍♂️ 4. Сохраняйте физическую форму

😴 Накануне хорошо выспитесь (не менее 7-8 часов).
🥣 Утром съешьте легкий, но питательный завтрак (например, овсянку с фруктами).
🚶‍♀️ Если есть возможность, сделайте зарядку или прогуляйтесь на свежем воздухе.

❌ 5. Не занимайтесь английским за 1 день до теста

Вы всё равно уже ничего нового не выучите. Всё, что могли, вы уже сделали. Лучше переключитесь на что-то не связанное с английским – хобби, прогулки или что-то, приносящее положительные эмоции. 🌿

🎯 6. Откажитесь от «идеального результата»

Ставьте себе цель не быть безупречным, а просто выполнить задания максимально хорошо. Это снизит излишнее давление. 😊

🧠 7. Используйте позитивные установки

Вместо «Я завалю тест» скажите себе:
👉 «Я сделаю всё, что в моих силах.»

⚖️ 8. Не пытайтесь всё контролировать

Контролируйте только то, что в ваших силах:
✅ Использовать тот английский, который у вас есть на сегодняшний день
✅ Применять стратегии выполнения заданий (TFNG, WT1, WT2, MCQ и т. д.)
✅ Следить за временем в Writing и Reading

Но не переживайте о том, что не в ваших силах:
❌ Какие задания попадутся
❌ Какая лексика понадобится в Writing и Speaking
❌ Будет ли экзаменатор доброжелательным или строгим 😅
❌ Будет ли удобный стул в тест-руме

🎯 9. Сосредоточьтесь на процессе

Когда начнётся тест, думайте только о текущем задании. Забудьте о том, как вы сделали предыдущее, или что будет в следующем разделе.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Castbox, чтобы получать новые выпуски автоматически

Первая часть нашего диалога с Юлией о произношении находится здесь.

🔄 Категория 3 (продолжение): Ошибка в произношении меняет значение слова

🔹 clothes [kləʊðz] – слушать (одежда)
🔹 closes [kləʊ.zɪz] – слушать (закрывает)
‼️ Разница только в последнем звуке! В clothes звук [ð] мягкий, а в closes слышится явное [z].

🔠 Категория 4: Слова со звуком “а”, которые часто произносят с “о”

🔹 company [ˈkʌm.pə.ni] – слушать (не компани)
🔹 country [ˈkʌn.tri] – слушать (не каунтри)
‼️ В этих словах [ʌ] – это не «о», а скорее краткое «а», как в cup.

🔕 Категория 5: Слова с немой “b” и “p”

🔹 debt [det] – слушать (или рэсипт)
🔹 doubt [daʊt] – слушать (сомнение)
🔹 receipt [rɪˈsiːt] – слушать (чек)
‼️ Буквы “b” и “p” не читаются! Никакого дебт, доубт или рэсипт!

🌍 Категория 6: Русифицированные слова

🔹 YouTube [ˈjuː.tjuːb] – слушать (а не ютуб)
🔹 LinkedIn [ˌlɪŋktˈɪn] – слушать (а не линкедин)
🔹 technology [tekˈnɒl.ə.dʒi] – слушать (а не тэкнологи)
🔹 suite [swiːt] – слушать (а не сьют)
‼️ Эти слова стали жертвами русификации, но в английском они звучат иначе! Видимо на русском их проще произносить именно так или потому что кто-то незнающий английский завел моду их именно так произносить.

Какие слова стали для вас открытием? Делитесь в комментариях! ⬇️✨

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Castbox, чтобы получать новые выпуски автоматически

Сегодня в подкасте я один. Изначально планировалось, что мы с Юлей расскажем вам про текущие темы в IELTS Speaking, мы даже записали выпуск, но что-то пошло не так со звуком. Слушать можно, но я просто хочу пожалеть ваши уши. Мы скорее всего перезапишем его чуть позже.

А сегодня — чтобы не нарушать регулярность выхода подкаста — я повторю свой выпуск 2022 года, где я рассказываю, как получить подробный балл IELTS от British Council или IDP.

Те, кто слушает подкаст постоянно, очевидно, помнят о том, как я рассказывал о сдаче IELTS (General Training) в мае 2022 года и получил 8.5.

То, что я (как и все остальные кандидаты), получил в качестве результата теста — это 5 цифр: общий балл за тест и 4 балла за каждую секцию (Listening, Reading, Writing, Speaking).

Но можно пойти дальше и запросить подробную разбивку по баллам Writing (Task 1 и Task 2) и Speaking, а также узнать, сколько правильных ответов было в Listening и Reading. Что я и сделал. 100% легально. Я запросил в British Council, где я сдавал тест, разбивку своего балла.

Зачем вообще получать разбивку вашего балла

• Например, вы — преподаватель IELTS и хотите понять, как вы (как профессионал) сработали на тесте. Разбивка баллов покажет, насколько хорошо вы понимаете все требования теста. Спойлер: без ложной скромности, я их понимаю очень хорошо!:)

• Если вы уже долго пытаетесь набрать нужный балл, но у вас не получается. К примеру, не хватает 0.5 балла по Writing или Speaking. Разбивка баллов поможет вам (и вашему IELTS-тренеру) понять, в чем проблема и попробовать ее устранить с помощью дополнительной подготовки.

• Если вы просто перфекционист и вам нужно во что бы то ни стало знать детали вашего результата.

Что будет в разбивке вашего балла

• Listening — количество правильных ответов (из 40 возможных)

• Reading — количество правильных ответов (из 40 возможных)

• Writing Task 1 — общий балл и баллы по 4 критериям (Task Achievement; Coherence and Cohesion; Lexical Resource; Grammatical Range and Accuracy)

• Writing Task 2 — общий балл и баллы по 4 критериям (Task Response; Coherence and Cohesion; Lexical Resource; Grammatical Range and Accuracy)

• Speaking — баллы по 4 критериям (Fluency and Coherence; Lexical Resource; Grammatical Range; Pronunciation)

Чего НЕ будет в разбивке вашего балла

Вам не покажут какие именно ответы были неправильными.
Вы не увидите задания (LRWS), с которыми вы работали на тесте.
Вы не увидите свои эссе.
Вам не вышлют аудиозапись вашего Speaking.

И понятно, почему они этого не сделают. Это уже предмет коммерческой тайны, потому что здесь речь идет о материалах самого теста, которые держатся в секрете.

Как (вполне легально) получить разбивку вашего балла IELTS

Для начала вспомним, в каких странах зарегистрированы организации, проводящие IELTS.

British Council — это организация, зарегистрированная в Великобритании.
IDP Education — это организация, зарегистрированная в Австралии.

Обе указанные страны, а точнее их законодательство, защищают личные данные клиентов этих и любых других организаций.

Например, регистрируясь на сайте British Council на тест IELTS, вы указываете личные данные — имя, дату рождения, адрес, телефон, э-почту, данные паспорта и прочее.

К личным данным относятся и те данные, которые появляются в базах British Council и IDP, когда вы сдали IELTS — это ваши баллы!

И вы имеете право их знать.

Это право вам дают:
В Великобритании — закон UK Data Protection Act и EU General Data Protection Regulation (GDPR)
В Австралии — Privacy Act 1988

Это значит, что вы можете официально обратиться в эти организации и запросить информацию о вас, которая хранится в этих организациях. И они обязаны эту информацию вам предоставить.

Где об этом написано:

British Council — https://www.britishcouncil.org/privacy-cookies/data-protection

IDP — https://www.idp.com/global/privacy-policy/
https://ielts.idp.com/legal-notices#ielts-australia-privacy-policy

Как оформить запрос на разбивку вашего балла IELTS

Напишите письмо в British Council или IDP с просьбой выслать вам ваши данные.

Адрес э-почты в British Council — IGDisclosures@britishcouncil.org

Адрес э-почты в IDP — privacyofficer@idp.com

Вот примерный текст, который отправил я в British Council:

Dear Madam/Sir,

My name is [ваше имя и фамилия по документу, который вы использовали в день теста]. I would like to request my IELTS band score breakdown in accordance with the GDPR (ВНИМАНИЕ! GDPR — это для British Council. Для IDP — исправьте GDPR на Privacy Act 1988).

Test Date: [укажите дату теста]

Reference: [укажите ваш регистрационный номер; он есть в вашем личном кабинете на сайте BC/IDP]

Test Centre Name and Number: [их можно взять из вашей регистрации в личном кабинете]

Test Centre Address: [его можно взять из вашей регистрации в личном кабинете]

Test Format: [укажите «Computer-delivered IELTS» или «Paper-based IELTS»]

I would like to obtain all information you have about me in the following exam sections: [укажите секции теста — Listening, Reading, Writing, Speaking — все или что-то на ваш выбор]

For your reference, please see attached my scanned ID that I used on the exam day. [прикрепите к письму скан вашего паспорта или удостоверения личности, который/ое вы использовали при регистрации на IELTS]

Best regards,
Ilya Stremoussov

Что у меня из всего этого вышло

Мне ответили через месяц. Они подтвердили, что получили мой запрос и попросили ждать еще месяц. Но разбивку прислали через 10 дней.

Мой случай — не показатель. Я знаю людей, кто получил разбивку и за меньший срок.

Вот моя разбивка результата IELTS:

Оказалось, что в Writing Task 1 у меня даже 2 «девятки». Это радует. Это мой первый опыт получения 9 сразу в двух аспектах оценки в Writing. Ура!

Итого

Вы можете воспользоваться этим сценарием, если вам очень важно понимать, где вы выигрываете или проигрываете в IELTS. Это особенно будет интересно вашему IELTS-тренеру, который, я надеюсь, сможет помочь вам вытащить ваш балл на новый уровень.

Но вы должны понимать, что ожидание разбивки может растянуться на недели. Если у вас есть в запасе время, то запросить её имеет смысл.

В этом эпизоде мы говорим о том,

• Как подходить к поиску идей?
• Почему важно показывать детали в своем эссе?
• Как построить эссе по абзацам?

Этот эпизод я записал вместе с Юлей, моей коллегой, которая вместе со мной работает в онлайн-школе и помогает нашим студентам осваивать IELTS.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Castbox, чтобы получать новые выпуски автоматически

Один из самых важных навыков в IELTS Writing Task 2 — это умение быстро находить идеи для эссе.

Многие кандидаты тратят слишком много времени на размышления о том, что написать, и из-за этого не успевают закончить эссе вовремя. Важно понимать, что экзамен оценивает не оригинальность идей, а вашу способность логично их развивать и ясно выражать мысли на английском языке.

Поэтому заранее тренируйтесь находить аргументы по разным темам, даже если они кажутся вам сложными.

Этот навык нужно развивать до экзамена, чтобы в день теста не испытывать стресса. Если у вас уже есть наработанные стратегии поиска идей, вы сможете сэкономить время и оставить больше минут на написание самого эссе, проверку грамматики и улучшение структуры.

Попробуйте заранее продумывать аргументы к разным популярным темам IELTS, выписывать примеры и учиться объяснять свою точку зрения. Чем больше вы практикуетесь, тем быстрее сможете находить нужные идеи в день экзамена!

А мы покажем, как может строиться мыслительный процесс во время обдумывания темы эссе. Конечно, вы не будете сидеть по 15 минут и обсуждать это, как делали мы.

На реальном тесте это все происходит у вас в голове — мы же своими рассуждениями хотим показать, на что нужно обратить внимание во время обдумывания, и как тема эссе сама вам помогает это делать.

Вот эти темы мы обсуждали:

✨ Тема 1

Sri Lanka – December 2024

Many people believe that reducing the income gap between the rich and the poor can lead to a happier society.

To what extent do you agree or disagree?

Некоторый topic-specific vocabulary, который поможет показать детали в вашем эссе:

inequality, quality of life, living conditions, access to education / healthcare

crime, theft, embezzlements, burglaries, corruption

✨ Тема 2

India – December 2024

Some people believe that family has the most powerful influence on a child’s development. Others think that external factors such as television, friends, or music play a more important role.

Discuss both views and give your opinion.

Некоторый topic-specific vocabulary, который поможет показать детали в вашем эссе:

ESSAY BODY 1 — external factors: friends / classmates = social influence, habits, trend awareness; pop culture determines one’s outlook

ESSAY BODY 2 — family is one’s primary surrounding: emotional intelligence, behavior, habits, cultural heritage 

Подкаст вернулся спустя год!

Этот эпизод я записал вместе с Юлей, моей коллегой, которая вместе со мной работает в онлайн-школе и помогает нашим студентам осваивать IELTS.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Castbox, чтобы получать новые выпуски автоматически

Если вы готовитесь к IELTS, ваше произношение может сыграть решающую роль в итоговой оценке за Speaking. Некоторые слова звучат не так, как пишутся, а неверное произношение может даже изменить их значение. Давайте разберем самые распространенные ошибки русскоязычных кандидатов и выясним, как говорить правильно!

✨ Категория 1: «Классика ошибок»

Эти слова регулярно вызывают затруднения, потому что их произношение отличается от привычного русскоязычного чтения:

• area [ˈeə.ri.ə] – слушать
  (Не «арИя» и не «арЕа», а «ЭЭ-ри-а»)
• develop [dɪˈvel.əp] – слушать
  (Ударение на второй слог, а не на последний — «девелОп»)
• equipment [ɪˈkwɪp.mənt] – слушать
  (Многие студенты произносят это слово как «экьюпмент«, добавляя лишний звук — это неверно.)
• foreign [ˈfɒr.ɪn] – слушать
  (Читается без «г» – не «форэйн», а «ФОР-ин»)
• police [pəˈliːs] – слушать
  (Ударение на второй слог, а не «пОлиc»)
• recipe [ˈres.ɪ.pi] – слушать
  (Не «рэсайп» – правильный вариант «РЭС-и-пи»)
• purchase [ˈpɜː.tʃəs] – слушать
  (Не «пурчес» – а «ПЁР-чэс»)

✨ Категория 2: «Слова на -able»

В русском языке хочется четко произносить каждую букву, но в английском некоторые слоги «проглатываются», а ударение ставится не так, как в русском:

• comfortable [ˈkʌmf.tə.bl] – слушать
  (Не «комфорТЭйбл», а «КАМФ-тэ-бл»)
• vegetable [ˈvedʒ.tə.bl] – слушать
  (Не «веджетЭйбл», а «ВЕДЖ-та-бл»)

✨ Категория 3: «Ошибка в произношении меняет значение слова»

Некоторые слова звучат похоже, но их произношение определяет смысл. Ошибка здесь может полностью изменить ваше высказывание:

• year [jɪər] vs. ear [ɪər] – слушать / слушать
  («Год» и «ухо» – не перепутайте!)
• employee [ˌɛm.plɔɪˈiː] vs. employer [ɪmˈplɔɪ.ər] – слушать / слушать
  (Работник и работодатель – разное ударение!)
• career [kəˈrɪər] vs. carrier [ˈkær.i.ər] – слушать / слушать
  («Карьера» и «перевозчик» – ударение меняет всё!)
• math [mæθ] vs. mess [mes] vs. mass [mæs] – слушать / слушать / слушать
  (Математика, беспорядок, масса – разные звуки «th», «s» и «ss»)

💡 Как ошибки в произношении влияют на ваш балл в IELTS Speaking?

IELTS оценивает произношение как один из 4 ключевых критериев. Ошибки могут:

• Понизить вашу оценку за «Pronunciation», если затрудняют понимание.
• Сделать речь неестественной из-за неправильного ударения.
• Привести к недоразумениям, если слово звучит похоже на другое.

Совет: тренируйтесь с носителями языка, слушайте аудио и повторяйте слова вслух!

Какие из этих слов были для вас неожиданными? Делитесь в комментариях! 😊

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

 
Недавно на уроке в zoom вместе со своими студентами я разбирал тему, которая использовалась в декабре 2023 года в Австралии.

Мы вместе быстро нашли идеи, но эссе не писали. Я решил его написать позже и вынести в отдельный выпуск подкаста. Вы можете прослушать подробные объяснения аргументов, а также то, как их сформулировать в виде английских предложений.

Это должно вам помочь лучше понять формат Writing Task 2 и узнать новую лексику.

Тема эссе

Many people work from home using modern technology today. Some people think that only the workers benefit from this and not the employers.

To what extent do you agree or disagree?

Готовое эссе

With the rise of digital economy, more and more employees tend to work remotely. While there is an opinion that only they receive major advantages from this work practice, not their employers, I strongly believe that both these categories equally benefit from remote work.

On the one hand, I can point out three main positive sides for workers. One of the obvious ones is that they clearly save substantial part of their daily budget on commuting to work, smart clothing or office lunches. Because workers do not need to be physically present at an office, they have more freedom in adjusting their work schedules in accordance with their biological clocks. For instance, those having creative jobs may demonstrate better performance if they work at extremely late or early time of day, which does not fall within traditional office hours. It is also important to note that such flexibility may positively affect people’s work-and-life balance since they can spend more time with their families or hobbies.

On the other hand, companies are also key beneficiaries of modern remote work patterns. The first advantage for them is purely economic as employers no longer have to maintain large office spaces, covering regular cleaning and utility bills. These expenses often place a significant burden on businesses. Another notable benefit is seen in a better employee retention because job satisfaction levels in such companies tend to be higher. Remote employees are usually less stressed about their duties thanks to their flexible job timetables and less daily pressure posed in a conventional office work. Additionally, businesses allowing home-based work are able to hire a much wider range of specialists as the location of the latter is no longer important. This opens new opportunities to diversify the pool of skilled employees, thereby improving the quality of work results and profitability.

In conclusion, despite a popular view of workers being the only party benefitting from home-based jobs, employers also obtain a number of valuable outcomes from this practice. Not only can businesses optimize their budgets, but they also offer satisfying conditions for their location-independent personnel.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

 
Мы поговорили с Нурланом, который прошел путь от 6.5 до 8.0 в IELTS. При этом 8 баллов он смог получить после интенсивной подготовки в течение месяца.

Сразу скажу, что этот топовый балл стал возможным благодаря уже имеющемуся у него английскому. Будучи преподавателем общего английского и окружая себя языковой средой, он достаточно легко воспринял стратегии IELTS и начал их успешно применять практически сразу.

Относитесь осторожно к заманчивым рекламным слоганам вроде «Получи 7 или 8 баллов за 1-2 месяца». Такой результат реально получить ТОЛЬКО при условии того, ваш английский — на уровне C2, и если у вас уже был опыт в IELTS.

Writing

Нурлан подробно рассказал, что у него было в качестве заданий в Writing и как он с ними справился.

Он даже запросил в IDP разбивку баллов, чтобы мы вместе увидели, как он показал себя по отдельным элементам оценки: Task Achievement, Coherence and Cohesion, Lexical Resource и Grammatical Range.

Вот так выглядит его score breakdown:

(Кстати здесь я рассказывал, как запросить свой score breakdown после теста и кому это полезно.)

Главный совет Нурлана при подготовке к Writing: учиться быстро находить аргументы и идеи для Writing Task 2. Именно в этом плане у многих случается ступор, что чрезвычайно замедляет процесс написания эссе в условиях экзамена и напрямую влияет на оценку. От идей зависит всё: раскрытие темы, структура эссе, лексика и грамматика.

Speaking

Нурлан не ждал, что получит 8 баллов в Speaking, но это ему удалось!

Мы просто «настроили» его английский под формат IELTS Speaking, чтобы он выдавал на экзамене то, что максимально повысит его результат.

На наших пробных тестах у него был стабильный балл 7.5.

Послушайте наше интервью, чтобы узнать темы и вопросы, которые были у него на реальном тесте.

Главный совет Нурлана при подготовке к Speaking: работать над fluency (беглость). Навык говорить как можно свободнее и естественнее всегда подкупает любого слушателя. И экзаменатор IELTS Speaking — не исключение. Свободная речь всегда характеризуется правильно подобранными словами и грамматикой.

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

4 вида и как себя с ними вести

В Writing Task 2 этот тип эссе встречается так же часто, как и «Agree/Disagree» или Discussion Essay.

Те, кто готовятся к IELTS, знают, что в Advantages/Disadvantages Essays есть несколько видов.

Почему их важно знать? Потому что вы будете строить эссе по-разному, и от этого зависит ваша оценка Task Response.

Вот как я объясняю 4 вида Advantages/Disadvantages Essays в своем курсе Writing Task 2:

Потренируйтесь

На примерах ниже попробуйте определить, какой это вид и нужно ли писать свое мнение.

(1)
These days many people prefer to work longer hours and spend less time at home.
Are there more advantages than disadvantages to this trend?

(6)
In many countries, paying for things using mobile phone (cellphone) apps is becoming increasingly common.
Does this development have more advantages or more disadvantages?

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

Вопрос 1 — В последние дни перед тестом

Жанна написала:
У меня скоро IELTS. Что посоветуете делать в последние дни перед тестом? Надо делать пробные?

 
✔прекратите подготовку за 2 дня до теста
✔выспитесь. мозг должен отдохнуть
✔проведите время на воздухе
✔посвятите время любимому делу (спорт, чтение, музыка)

Прорыва в подготовке уже не будет.
Оцените то, что вы уже успели сделать.
Вам нужны положительные эмоции.

Подробнее об этом я уже писал в этом посте.

Вопрос 2 — Почему приходится пересдавать тест

Венера пишет:
Я ходила на курсы в разных центрах, слушала блогеров в ютубе, скачала слова для райтинг, но не помогло. Уже два раза сдавала IELTS и результат 5 и 5.5, а надо 6-6.5 минимум. Ваши курсы как отличаются от других?

 

Вот пять возможных причин, тормозящих ваш прогресс в IELTS.

1. Слабый вокабуляр
Что делать? Начинать активно читать, узнавать новые слова и их значение, заучивать в контексте и сравнивать синонимы таких слов.

2. Отсутствие практики
Что делать? Практиковать свои навыки во всех компонентах IELTS через пробные тесты или через прокачивание отдельных навыков английского – чтение, просмотр/прослушивание, написание чего-либо и устная речь.

3. Неправильная стратегия подготовки
Если вы готовитесь сами, то спросите себя, что вам мешает исправить вашу ошибку или улучшить навык. Это лень, нехватка времени или банальное нежелание раз и навсегда разобраться в понимании того или иного правила в английском?

Что делать? Менять стратегию. Попробовать подойти к проблеме с другой стороны. Спросите совета у своего тренера. Если нет тренера, то спросите у меня.

4. Отсутствие времени
Что делать? Запомните, что в жизни ВСЕГДА будут обстоятельства, которые отвлекут вас от цели – школа, домашние дела, универ, работа, отчеты в офисе, усталость. Если вы будете дожидаться подходящего времени для подготовки, то вы будете ждать вечно.

Самое подходящее время – сейчас!

5. Слабое представление о своих слабых местах
Что делать? Пройдите полный пробный тест под присмотром человека, опытного в IELTS, и не стесняйтесь спрашивать о своих пробелах и попросить совета.

Подробнее об этом есть моя статья.

Вопрос 3 — В каком порядке писать Writing

Нурлыбек спрашивает:
Как лучше — сначала писать Task 2, а потом Task 1? Task 2 дает больше баллов.

 

Вам никто не запрещает писать Writing в том порядке, в каком вам удобно. Ведь оба задания (Task 1 и 2) вам даются одновременно.⠀
⠀
По большому счету, попробуйте для себя оба варианта:⠀
📝Сначала Task 1, а потом Task 2⠀
📝Сначала Task 2, а потом Task 1⠀
⠀
Я все-таки не пытаюсь обмануть систему. IELTS не зря выстроил Writing именно таким образом: Task 1, а потом Task 2.⠀
⠀
IELTS дает вам сценарий, по которому вы идете от простого к сложному. ⠀

На всех моих 6 сданных тестах IELTS я писал таски в Writing в том же порядке, в каком они представлены в тесте. ⠀

Вопрос 4 — Подготовка за месяц

Айым пишет:
У меня остался 1 месяц на подготовку. Что я могу успеть за этот месяц?

 

Развернутый ответ смотрите в отдельной статье.

Вопрос 5 — Грамматика в Speaking

Нурхан спрашивает:
Какие grammatical structures дают хороший балл на спикинге?


 

На балл 7 и выше подойдут такие структуры:

Итого

У вас тоже есть вопрос? Тогда обязательно отправьте его мне. Это можно сделать через форму Контакты. Отвечу лично или даже могу сделать целый эпизод подкаста вокруг вашего вопроса