Подкаст MyIELTS 100 — Как я сдавал IELTS (General Training)

Чему посвятить юбилейный выпуск подкаста под номером 100? Конечно, практическим советам по сдаче IELTS!

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

 

Круглая цифра 100

Во-первых, этот эпизод подкаста — своеобразная веха в работе всего этого проекта. Первый выпуск вышел 20 января 2020 года и был посвящен тому, как укладываться в 60 минут на вашем тесте Writing.

Потом было много тем, но все они касались отдельных аспектов IELTS, включая все его 4 секции, лексику, примеры эссе, ответов на вопросы Speaking, грамматику, разбор текстов Reading, навыки для Listening и мой опыт в английском.

Если вы только подключились к подкасту и хотите спросить, какие выпуски — самые полезные, то выбрать будет трудно. Надеюсь, вам позволяет время прослушать хотя бы половину из всего этого аудиоматериала. Если нет, то вот несколько эпизодов, которые я рекомендую:

Подкаст MyIELTS 014 – Что значит балл 7.0 и как его получить
Подкаст MyIELTS 021 – IELTS Band Score и уровни английского
Подкаст MyIELTS 046 – Language Skills и Exam Skills
Подкаст MyIELTS 067-070 – Мой опыт проведения пробного IELTS для 90 человек — подробный разбор типичных ошибок и советы по улучшению результата
Подкаст MyIELTS 071 – Почему пробные IELTS не помогают улучшить результат
Подкаст MyIELTS 080 – Cambridge 16: True, False, Not Given
Интервью с моим студентами и их истории успеха

Все выпуски подкаста по порядку смотрите здесь.

 

Мой опыт недавней сдачи IELTS

Но этот выпуск подкаста будет не о том, что я успел записать за прошедшие 2 года, а о моем недавнем экзамене IELTS (General Training), который я сдавал в мае 2022 года в British Council в Hyр-Султане.

Почему именно General Training? Я решил сделать перерыв в Academic и вспомнить, каково работать с General Training. Кроме того, я еще не сдавал General Training на компьютере. Теперь у меня есть этот опыт, что поможет мне лучше помочь вам в вашей подготовке. Сдавать IELTS регулярно — важная часть моей работы, чтобы быть в курсе того, как IELTS меняется, и чтобы затем корректировать свою работу и давать вам самую актуальную картину.

Давайте по порядку пройдемся по каждой секции.

 

Speaking

Мой тест начался со Speaking, потому что его проводили в этот день до обеда, а письменная часть была после обеда.

Возьмите себе на заметку!
Минимальное время, какое вы можете потратить на сдачу IELTS — это 5 часов. (Когда сдаете paper-based IELTS, то это может растянуться на 2 дня минимум).

Просто выберите самое последнее время на Speaking, что позволит вам не бродить между Speaking и основной частью теста по соседним улицам и моллам.

Мой Speaking бы назначен на 11.40 и закончился в 12.00.
Основной тест начался в 13.00 и закончился в 15.45.
Прийти нужно заранее — я был на месте в 11.20.

После быстрой регистрации (проверка документов, фотографирование, снятие отпечатков пальцев) меня сразу отправили в комнату к экзаменатору. Маленькая, но светлая, комната без окон.

Вопросы в Speaking Part 1 касались:
* моей работы (как я составляю график своей работы)
* фотографирования (люблю/не люблю, фотографирую телефоном/камерой, что потом делаю с фотографиями, люблю ли селфи)
* машин (хочу/не хочу купить машину, люблю водить/быть пассажиром)

Тема в Speaking Part 2:
Describe something that was broken and you had to repair it by yourself.
Я рассказал о том, как сам сломал свой ноутбук и как сам его починил. Говорил 2 минуты и закончил прямо за секунду до того, как экзаменатор сказала «Thank you», что значит окончание 2 минут.

Вопросы в Speaking Part 3 касались:
* потребительства (consumerism)
* как производители стимулируют свои продажи
* что-то еще было, но уже не вспомню.

В Part 3 меня понесло, и я говорил достаточно много и с примерами. Не забывал показать, что я умею строить сложные предложения и выдавать академическую лексику. Именно всем этим вещам я учу всех, с кем работаю на интенсиве по IELTS Speaking. Стратегии точно работают, я их сам применяю!

Об экзаменаторе:
* это была местная женщина, хотя пока она не назвала свое имя, я думал, что она была британкой.
* прекрасная дикция, медленная речь.
* доброжелательный тон, где-то даже успокаивающий.
* мне повезло — он улыбалась, особенно во время моих ответов в Part 2 и 3.
* она меня перебивала в Part 1 и 3 — это хороший знак. Это значит, что она услышала то, что хотела от меня услышать (тематическую лексику, грамматику и конкретный ответ на вопрос). Мол, ок, я поняла, что ты ориентируешься в теме — поехали дальше.

С какими впечатлениями я вышел:
* Speaking закончился достаточно быстро по ощущениями, но я-то знаю, что так происходит всегда на реальном тесте.
* В целом я остался доволен тем, как все прошло.
* Была пара ситуаций в Part 3, где я чувствовал, что затормозил, потому что насильно пытался вставить синонимы ранее сказанных слов (зря! это, как я думал, снизит оценку Fluency).
* В Part 1 было волнение, но он ушло к началу Part 2. Тема была несложной для меня.

Мой результат Speaking: 8.0
То же самое было в предыдущие попытки сдачи теста. Ура!

 

Listening

Письменная часть началась с Listening. В моей группе было всего 7 человек. Я и еще один человек сдавали General Training.

Техника работала идеально, наушники были шумопоглощающие, экран большой. Я увеличил шрифт, потому что монитор был достаточно большим.

Listening длился примерно 30 минут. Ничего необычного я не заметил. Задания были предсказуемыми и я конечно же пользовался своими же стратегиями, которым учу вас в курсе Listening.

Какие были задания:
Part 1 — Form completion, matching
Part 2 — MCQ (4 options / 5 options)
Part 3 — MCQ, matching
Part 4 — Note completion

Мои ощущения от Listening:
* дикция и скорость говорения были комфортными.
* задания были предсказуемыми, я их прорабатывал до теста много раз.
* я ответил на все вопросы.
* я успел проверить свои ответы 2 раза (во время, которое дается после каждой части, и в течение 2 минут в самом конце Listening).
* была крайне необычная ситуация — в одном из заданий была инструкция «NO MORE THAN FOUR WORDS AND/OR A NUMBER». Такое я видел, возможно, всего 1-2 раза в тестах за последние лет 10-12.
Это был вопрос с датой, которую можно написать 4-мя словами/числом. Например, the 2nd of May.

Мой результат Listening: 9.0
Для меня это рекорд — ранее максимумом были 8.5. Ура!

 

Reading

Для человека, который обычно сдает Academic IELTS, тексты в General могут показаться на порядок легче. Так и получилось.

Section 1
Advertisements about scientific exhibitions (задания TFNG)
второй текст не помню (задания matching)

Section 2
Tips for employees before signing a job contract (sentence completion)
Whistle-blowing: what to do to report the wrongdoings of your colleagues (flow-chart completion)

Section 3
The history of clocks (matching information, TFNG, sentence completion)

Я закончил Reading за 40 минут и пару раз перепроверил. В остальное время смотрел в потолок и в стенку.

Мой результат Reading: 8.0
Должен напомнить, что в General Training самые высокие баллы в Reading отличаются от того, как их ставят в Reading (Academic).

Получается, что у меня были 2 ошибки. Ну и ладно:) Если бы это был Academic, то оценка была бы 8.5.

 

Writing

Тема в Task 1
You have returned home from a long work trip abroad. You would like to thank your colleague for the support they have given you while you were in a foreign country.
Write a letter to your colleague. In your letter
* explain how it felt to come back home
* describe how the colleague has helped you
* invite the colleague to visit you

Письмо я написал примерно за 23 минуты, включая поиск идей и проверку. Написал примерно 250 слов из 150 рекомендуемых. Писать было несложно, сложнее было остановить себя. Я этих писем написал десятки, и многие из них я использую в курсе Task 1 (General Training).

Сценарий письма пришел быстро: я якобы француз, который работал в Австралии в молочной промышленности и вот вернулся в родной Париж. Поблагодарил австралийскую коллегу Джесс, пригласил во Францию и подлил эмоций от возвращения на родные парижские улицы.
Это было по сути письмо Thanks, а в таких письмах можно органично вплести кое-что из сложной грамматики, что я и сделал — например, написал 3rd Conditional.

 
Тема в Task 2
Some people think that parties where people know each other are the best. Others, however, believe that parties where there are a lot of new people are better.
Discuss both views and give your own opinion.

Сначала, конечно же, составил план и решил для себя, что буду топить за вторую позицию (a lot of new people). Аргументы найти было несложно. Эссе писал достаточно быстро и удалось, я думаю, глубоко и понятно расписать свои аргументы — получилось примерно 320 слов. Проверял и правил текст уже на последних минутах, но успел уложиться итого в 60 минут с обоими тасками.

Уложиться во времени реально, но это требует предварительной практики и уверенных навыков! Это может быть проблемой даже для сильных кандидатов, но мои студенты получали 7.0!

Мой результат Writing: 8.0
Я подтвердил свой результат из предыдущих тестов. Ура!
Жду от Британского Совета разбивки по таскам и 4 аспектам оценки, чтобы лучше понять для себя, где я сработал лучше, а где можно было подтянуться. Я примерно представляю себе, что не дало получить балл выше.

Я использовал те же подходы, лексику и грамматику, каким учу и вас в курсах Writing. Так что они точно работают и вы им можете смело доверять!

 

Общий балл

Так как у меня 9 в Listening, а в остальных секциях — 8, то в итоге это дает 8.5!
Это мой рекорд.

Я сдал тест 15 мая, а результаты онлайн увидел уже 18 мая.