И проблема здесь не в лексике, а в неправильной стратегии распределения внимания и энергии.

📉 Что происходит на третьем тексте

IELTS Reading устроен как марафон:

• Текст 1 — простой, короткий, знакомый по теме.

• Текст 2 — чуть сложнее.

• Текст 3 — самый длинный, академичный, абстрактный.

Но большинство проходит Reading так, как будто это три спринта подряд:
– Тратят слишком много времени и сил на первые тексты.
– Не замечают, как мозг устал.
– На третий текст просто не остаётся ресурсов и ВРЕМЕНИ.

📌 Что обычно ждёт в Passage 3

Тема:
– академическая, абстрактная, теоретическая;
– может быть о философии, лингвистике, науке, психологии, истории идей;
– часто нет «героя» или конкретного сюжета — речь идёт об идеях, теориях, взглядах.

Стиль:
– длинные абзацы;
– сложная структура предложений;
– терминология и формулировки, которые нужно «распутывать».

Типы заданий:
– Matching information (Which paragraph contains…):
👉 особенно утомительный тип — требует бегать глазами по длинным абзацам.
– Multiple Choice Questions (MCQ):
👉 часто сложны из-за близких по смыслу опций.
– Yes / No / Not Given:
👉 требует логической точности и умения понимать авторскую позицию.
– Matching people (Who said what?):
👉 появляется, если в тексте несколько исследователей или точек зрения.

Именно эти задания чаще всего вызывают психологическое утомление: нужно не просто найти факт, а проанализировать идею и точно соотнести её с вопросом.

🛠 Что помогает — 5 шагов к устойчивому чтению

 1. Работать по принципу “easy-win”

Первые 2 текста — не место для перфекционизма.
✅ Цель: быстро забрать все лёгкие баллы.
📌 Стратегия:
– Пропускайте трудные вопросы — вернётесь позже.
– Не залипайте на незнакомых словах.
– Ставьте фокус на точные локации в тексте, а не на «угадайку».

 2. Понимать, когда внимание начинает падать

🔁 Через 30 минут чтения и напряжённой обработки текста мозг начинает «зависать».
📌 Что делать:
– Осознанно переключиться: 5–10 секунд закрыть глаза, сделать глубокий вдох.
– Переформулировать для себя цель: «Сейчас я не читаю — я ищу».

 3. Сканирование, а не чтение вслух в голове

⛔ Если читать Passage 3 «как статью» — выгорите быстро.
✅ Вместо этого:
– Сканируйте текст глазами, ищите ключевые слова и сигналы (names, years, contrasts: however, unlike, while).
– Читайте не всё, а ровно столько, сколько нужно, чтобы ответить на вопрос.

 4. Тренировать заранее “чтение в утомлении”

📌 Cтоит практиковаться именно в этом состоянии:
– Садитесь делать третий текст, когда уже устали.
– Решайте последние 14 вопросов, не отвлекаясь.
– Привыкайте к ощущению перегруженности — как к норме.

 5. Понимать: не все вопросы равны по сложности

🧭 Ваша задача — не бороться за каждый пункт, а просто выжать из вопросов максимум для себя:
– Забрать всё, что можно забрать точно.
– Не тратить 5 минут на один спорный True/False.
– Оставить минутку (а это АЖ 60 ценных секунд) в конце, чтобы вернуться к самым проблемным вопросам. Если ответа все так же нет, то ставьте наугад — ведь в ваших интересах дать ответы на ВСЕ вопросы.

🧩 Итог

📌 IELTS Reading — это не просто тест на чтение. Это тест на устойчивость внимания и умение управлять ресурсами.
⠀
Если пройти первые 2 текста с расчётом, сохранить силы и применить точечную стратегию на третьем — результат будет гораздо выше. Даже если английский не идеален.

💬 Вопрос к вам

А у вас есть ощущение, что третий текст — это уже «невыносимо»?
Как вы обычно с этим справляетесь? Или пока не получается?

👇 Поделитесь в комментариях — возможно, кто-то найдёт в вашем опыте решение для себя.

Это слова вроде never, forever, always, all и прочие. Такие категоричные слова действительно — одна из самых частых ловушек в заданиях типа True/False/Not Given (TFNG) и других. Вот список типичных категоричных слов и выражений, которые часто вводят в заблуждение и требуют особого внимания при чтении:

1. Always — всегда

Вопрос:
“The scientist always used this technique when conducting experiments.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The scientist used this technique in most experiments, but sometimes chose alternative methods depending on the circumstances.”

Объяснение:
Поскольку не всегда, а только в большинстве случаев, утверждение с always — False.

2. Never — никогда

Вопрос:
“Plants never grow in this type of soil.” — True/False/Not Given?

Текст:
“Although rare, some plants have adapted to grow in this soil type under specific conditions.”

Объяснение:
Так как есть исключения, утверждение с never — False.

3. All — все

Вопрос:
“All researchers agreed on the results of the study.” — True/False/Not Given?

Текст:
“While the majority of researchers agreed on the results, a few expressed doubts and called for further investigation.”

Объяснение:
Не все согласны — False.

4. Only — только

Вопрос:
“The experiment involved only adult participants.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The majority of participants were adults, but a small group of teenagers also took part in the experiment.”

Объяснение:
Поскольку были и подростки — False.

5. Must — должен

Вопрос:
“To succeed in this test, candidates must memorize all the vocabulary words.” — True/False/Not Given?

Текст:
“Memorizing vocabulary helps, but understanding how to use words in context is more important for success.”

Объяснение:
Нет требования обязательного заучивания — Not Given.

6. Exactly — точно

Вопрос:
“The temperature in the experiment was maintained at exactly 20°C.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The temperature was kept close to 20°C, with minor fluctuations during the procedure.”

Объяснение:
Не точно 20°C — False.

7. Entirely / Completely — полностью

Вопрос:
“The report was completely free of errors.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The report contained very few errors, none of which affected the overall conclusions.”

Объяснение:
Были ошибки — False.

8. Solely / Exclusively — исключительно

Вопрос:
“The medication was used exclusively for treating this condition.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The medication is primarily used for this condition but has been prescribed for other ailments as well.”

Объяснение:
Используют не только для одного — False.

9. Best / Worst — лучший / худший

Вопрос:
“This is considered the best method available for water purification.” — True/False/Not Given?

Текст:
“Among several methods for water purification, this one is widely used and effective, though alternatives exist with different advantages.”

Объяснение:
Нет однозначного утверждения «лучший» — Not Given.

10. Forever / For life — навсегда

Вопрос:
“The results of the treatment last forever.” — True/False/Not Given?

Текст:
“The effects of the treatment can last several years but may diminish over time.”

Объяснение:
Не навсегда — False.

(1) Проанализировать причину ошибки
Просто увидеть, что вы ответили неправильно — недостаточно. Нужно понять, почему это произошло:
– Не поняли слово или выражение в вопросе или тексте?
– Пропустили важную деталь (например, частицу «not»)?
– Приняли желаемое за действительное и не проверили по тексту?
👉 Делим ошибки на: лексические, ошибки по невнимательности, логические. Это позволяет работать точечно, а не «в общем».

(2) Занести незнакомые слова в личный словарь
Если ошибка произошла из-за того, что вы не знали слово — не проходите мимо.
– Запишите его в свой словарь
– Найдите 1–2 примера употребления (желательно из академических источников или с Reverso / Cambridge Dictionary)
– Придумайте собственное предложение с этим словом
👉 Такой лексический багаж усваивается лучше, чем список «на вырост».

(3) Найти в тексте точное место, где был ответ (и где вы ошиблись)
Каждый вопрос IELTS Reading привязан к конкретной фразе или предложению в тексте.
Вернитесь и найдите ту самую строчку, в которой спрятан правильный ответ.
– Как она сформулирована?
– Какие ключевые слова и синонимы использованы?
– Почему вы её пропустили или не поняли?
👉 Это развивает навык сканирования текста и уменьшает количество ошибок.

(4) Определить тип ошибки: факт, логика, синонимы, ловушка
Каждая ошибка имеет природу:
– Синонимическая подмена — не узнали перефраз
– Ловушка — совпало по словам, но не по смыслу
– Логическая ошибка — неверно интерпретировали
– Не дочитали — сделали вывод слишком рано
👉 Чем точнее вы назовете ошибку, тем легче её устранить в будущем.

(5) Перечитать вопрос и ответ и объяснить его «своими словами»
Попробуйте вслух или письменно объяснить:
– Почему правильный ответ верный?
– Почему другие варианты — нет?
👉 Если вы можете это сделать, значит, вы действительно поняли структуру задания, а не просто запомнили ответ.

(6) Составить мини-тренировку на подобные ошибки
Если вы видите, что спотыкаетесь на одном и том же (например, True/False/Not Given, Summary Completion или Matching Headings),
сделайте ещё 3-5 аналогичных заданий сразу после разбора.
👉 Мозг лучше всего учится на контрасте и повторении — прямо в момент ошибки.

(7) Вести таблицу/дневник типичных ошибок
Записывайте свои наблюдения в простую табличку:

👉 Через 2–3 недели вы начнёте видеть паттерны, которые без таблицы могли бы оставаться незаметными.

🎯 В итоге
Ошибки — это не враги, а подсказки. Если работать с ними системно, каждая ошибка превращается в один шаг к более высокому баллу.

Наш курс Reading (Academic / General) учит вас простым и понятным алгоритмам работы с текстом. Вы просто сидите и следите за тем, на что я обращаю внимание при чтении текста и как я отвечаю на вопросы. А потом сами пробудете применить это на десятках практических упражнений и текстов!

Первый видеоурок можно посмотреть бесплатно!

Нажмите на любой курс из списка ниже.
На открывшейся странице нажмите «Зайти гостем» или введите логин guest1 и пароль 55555.
Reading (Academic)
Reading (General Training)

Начать полный курс Reading

Все они звучат академично и естественно, а ещё часто встречаются в реальных IELTS-текстах.

🔵 notable /ˈnəʊ.tə.bəl/ — заметный, значительный

Это слово поможет вам подчеркнуть, что изменение, тренд или факт действительно важны. Отлично подходит для анализа графиков и сравнений.

Пример (Writing Task 1):
The rate of male volunteers showed a notable decline from 20% to 14% over the decade.
Уровень мужского волонтёрства заметно снизился с 20% до 14% за десятилетие.

🔵 negligible /ˈneɡ.lɪ.dʒə.bəl/ — незначительный, ничтожный

Формальное слово, которое уместно при описании малых изменений, особенно в цифрах и статистике.

Пример (Writing Task 1):
Germany and China also witnessed a negligible progress of 2.2% and 0.4% respectively.
Германия и Китай также показали незначительный прогресс — 2,2% и 0,4% соответственно.

🔵 namely /ˈneɪm.li/ — а именно

Это вводное слово помогает уточнить, о чём именно вы говорите. Делает вашу аргументацию более ясной и структурированной.

Пример (Writing Task 2):
Some developing countries face serious issues, namely, lack of access to clean water and basic healthcare.
Некоторые развивающиеся страны сталкиваются с серьёзными проблемами, а именно, отсутствием доступа к чистой воде и базовой медицине.

🔵 numerous /ˈnjuː.mə.rəs/ — многочисленные

Отличный способ показать масштаб проблемы или количества примеров. Работает в темах об окружающей среде, образовании, здоровье и других.

Пример (Writing Task 2):
Humankind now faces numerous global environmental problems.
Человечество сегодня сталкивается с многочисленными глобальными экологическими проблемами.

🔵 nonetheless /ˌnʌn.ðəˈles/ — тем не менее

Классная замена слову however. Смотрится формально и стильно, особенно если вы хотите показать контраст или противоположную точку зрения.

Пример (Writing Task 2):
Many believe that space exploration is a waste of money. Nonetheless, it has led to important technological advances.
Многие считают освоение космоса пустой тратой денег. Тем не менее, оно привело к важным технологическим достижениям.

Добавьте эти слова в свой IELTS-вокабуляр — и вы точно произведёте впечатление на экзаменатора. Главное — не просто знать их, а уметь применять в контексте. Удачи в подготовке! 💪✍️

Все задания в Reading проверяют то, насколько вы владеете лексикой, умеете сравнивать, делать выводы, читать между строк и обобщать.

И, конечно же, четко знать и уметь применять стратегии на все виды заданий!

Мы составили рейтинг по сложности таких заданий:
* по опыту студентов myielts.kz
* по видам навыков, которые проверяются в Reading
* по степени близости заданий к тексту

Далее предлагаем вам этот рейтинг от самого простого к самому сложному (по нашему мнению, НЕ по мнению разработчиков теста):

10. Short-Answer Questions

(нужно ответить на вопросы)

9. Простой Gap Fill

(нужно вставить слова)

8. MCQ (Multiple-Choice Questions)

(нужно выбрать вариант ответа)

7. Summary Completion

(нужно вставить слова)

6. Matching Features

(задание на сопоставление)

5. Matching Sentence Endings

(нужно закончить предложение)

4. Summary Completion with Options

(нужно вставить слова из списка)

3. Matching Information

(нужно сопоставить детали в тексте)

2. TRUE, FALSE, NOT GIVEN

(нужно проверить правдивость фактов или мнений)

1. Matching Headings

(нужно выбрать заголовок для абзаца)

Хотите сделать качественный рывок в своей подготовке? Тогда позаботьтесь о том, чтобы в ней были вот эти 4 ингредиента!

Мы помогаем тренировать ключевые стратегии работы со всеми видами текстов и заданий в IELTS Reading в нашей онлайн-школе!

Все типы заданий в Reading (Academic / General Training) — gap-fill, multiple choice, matching headings, True / False/ Not Given и другие)

Разбор всех видов текстов Reading (Passage 1-2-3) и стратегии к каждому из них

70 упражнений по отдельным навыкам и типам заданий

8 пробных тестов Reading (Academic / General Training) из официальных источников

Удобный study plan по дням

Доступ к курсу 24/7

Начать можно в любой день!

• 

  Курс «IELTS Reading (Academic)»

  ₸ 29,000 В корзину
• 

  Курс «IELTS Reading (General Training)»

  ₸ 29,000 В корзину

Готовьтесь к Reading основательно, чтобы быстро, без сюрпризов и с минимальных количеством ошибок справиться с текстами за 60 минут.

Освоить стратегии Reading вполне возможно за относительно короткое время, если понять, как мыслят составители тестов. Об этом мы подробно говорим в наших курсах Reading (Academic / General).

 
Эти 5 типов заданий можно встретить чаще остальных:

1 — Gap Fill

Вам нужно будет вставить слова из текста в предложения или фразы

2 — Multiple Choice

Вопросы с несколькими вариантами ответа

3 — True, False, Not Given

Вам нужно проверить факты в тексте на их правдивость

4 — Matching Headings

В этом задании нужно озаглавить абзацы текста

5 — Matching Information

В таких заданиях вам просят найти детали в тексте

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически


 

Этот выпуск подкаста был записан по просьбе сразу нескольких слушателей, которым понравился аудио-формат разбора тестов в IELTS.

Вы можете также послушать эти выпуски:

Подкаст MyIELTS 080 – Cambridge 16: True, False, Not Given
Подкаст MyIELTS 035 – True, False, Not Given на примере текста из IELTS Reading
Подкаст MyIELTS 034 – Matching headings на примере текста из IELTS Reading

 

 
Я использую тестовый сборник Cambridge IELTS 17 (Academic), Test 3, Passage 2.

 

 

Palm oil

A

Palm oil is an edible oil derived from the fruit of the African oil palm tree, and is currently the most consumed vegetable oil in the world. It’s almost certainly in the soap we wash with in the morning, the sandwich we have for lunch, and the biscuits we snack on during the day. Why is palm oil so attractive for manufacturers? Primarily because its unique properties – such as remaining solid at room temperature – make it an ideal ingredient for long-term preservation, allowing many packaged foods on supermarket shelves to have ‘best before’ dates of months, even years, into the future.

B

Many farmers have seized the opportunity to maximise the planting of oil palm trees. Between 1990 and 2012, the global land area devoted to growing oil palm trees grew from 6 to 17 million hectares, now accounting for around ten percent of total cropland in the entire world. From a mere two million tonnes of palm oil being produced annually globally 50 years ago, there are now around 60 million tonnes produced every single year, a figure looking likely to double or even triple by the middle of the century.

C

However, there are multiple reasons why conservationists cite the rapid spread of oil palm plantations as a major concern. There are countless news stories of deforestation, habitat destruction and dwindling species populations, all as a direct result of land clearing to establish oil palm tree monoculture on an industrial scale, particularly in Malaysia and Indonesia. Endangered species – most famously the Sumatran orangutan, but also rhinos, elephants, tigers, and numerous other fauna – have suffered from the unstoppable spread of oil palm plantations.

D

‘Palm oil is surely one of the greatest threats to global biodiversity,’ declares Dr Farnon Ellwood of the University of the West of England, Bristol. ‘Palm oil is replacing rainforest, and rainforest is where all the species are. That’s a problem.’ This has led to some radical questions among environmentalists, such as whether consumers should try to boycott palm oil entirely.

Meanwhile Bhavani Shankar, Professor at London’s School of Oriental and African Studies, argues, ‘It’s easy to say that palm oil is the enemy and we should be against it. It makes for a more dramatic story, and it’s very intuitive. But given the complexity of the argument, I think a much more nuanced story is closer to the truth.’

E

One response to the boycott movement has been the argument for the vital role palm oil plays in lifting many millions of people in the developing world out of poverty. Is it desirable to have palm oil boycotted, replaced, eliminated from the global supply chain, given how many low-income people in developing countries depend on it for their livelihoods? How best to strike a utilitarian balance between these competing factors has become a serious bone of contention.

F

Even the deforestation argument isn’t as straightforward as it seems. Oil palm plantations produce at least four and potentially up to ten times more oil per hectare than soybean, rapeseed, sunflower or other competing oils. That immensely high yield – which is predominantly what makes it so profitable – is potentially also an ecological benefit. If ten times more palm oil can be produced from a patch of land than any competing oil, then ten times more land would need to be cleared in order to produce the same volume of oil from that competitor.

As for the question of carbon emissions, the issue really depends on what oil palm trees are replacing. Crops vary in the degree to which they sequester carbon – in other words, the amount of carbon they capture from the atmosphere and store within the plant. The more carbon a plant sequesters, the more it reduces the effect of climate change. As Shankar explains: ‘[Palm oil production] actually sequesters more carbon in some ways than other alternatives. […] Of course, if you’re cutting down virgin forest it’s terrible – that’s what’s happening in Indonesia and Malaysia, it’s been allowed to get out of hand. But if it’s replacing rice, for example, it might actually sequester more carbon.’

G

The industry is now regulated by a group called the Roundtable on Sustainable Palm Oil (RSPO), consisting of palm growers, retailers, product manufacturers, and other interested parties. Over the past decade or so, an agreement has gradually been reached regarding standards that producers of palm oil have to meet in order for their product to be regarded as officially ‘sustainable’. The RSPO insists upon no virgin forest clearing, transparency and regular assessment of carbon stocks, among other criteria. Only once these requirements are fully satisfied is the oil allowed to be sold as certified sustainable palm oil (CSPO). Recent figures show that the RSPO now certifies around 12 million tonnes of palm oil annually, equivalent to roughly 21 percent of the world’s total palm oil production.

H

There is even hope that oil palm plantations might not need to be such sterile monocultures, or ‘green deserts’, as Ellwood describes them. New research at Ellwood’s lab hint at one plant which might make all the difference. The bird’s nest fern (Asplenium nidus) grows on trees in an epiphytic fashion (meaning it’s dependent on the tree only for support, not for nutrients), and is native to many tropical regions, where as a keystone species it performs a vital ecological role. Ellwood believes that reintroducing the bird’s nest fern into oil palm plantations could potentially allow these areas to recover their biodiversity, providing a home for all manner of species, from fungi and bacteria, to invertebrates such as insects, amphibians, reptiles and even mammals.

Задания Matching Information

Reading Passage 2 has eight sections, A-H.
Which section contains the following information?
Choose the correct letter, A-H.

14 examples of a range of potential environmental advantages of oil palm tree cultivation

15 description of an organisation which controls the environmental impact of palm oil production

16 examples of the widespread global use of palm oil

17 reference to a particular species which could benefit the ecosystem of oil palm plantations

18 figures illustrating the rapid expansion of the palm oil industry

19 an economic justification for not opposing the palm oil industry

20 examples of creatures badly affected by the establishment of oil palm plantations

Задание MCQ

Questions 21 and 22

Choose TWO letters, A-E.

Which TWO statements are made about the Roundtable on Sustainable Palm Oil (RSPO)?

A Its membership has grown steadily over the course of the last decade.

B It demands that certified producers be open and honest about their practices.

C It took several years to establish its set of criteria for sustainable palm oil certification.

D Its regulations regarding sustainability are stricter than those governing other industries.

E It was formed at the request of environmentalists concerned about the loss of virgin forests.

Задания Sentence Completion

Complete the sentences below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

23 One advantage of palm oil for manufacturers is that it stays ……………………… even when not refrigerated.

24 The ……………………… is the best known of the animals suffering habitat loss as a result of the spread of oil palm plantations.

25 As one of its criteria for the certification of sustainable palm oil, the RSPO insists that growers check ……………………… on a routine basis.

26 Ellwood and his researchers are looking into whether the bird’s nest fern could restore ……………………… in areas where oil palm trees are grown.

Правильные ответы

14 F
15 G
16 A
17 H
18 B
19 E
20 C

21 B [синонимы: open and honest — transparency]
22 C [синонимы: several years — decade; criteria — standards]

23 solid [синонимы: not refrigerated — room temperature]
24 Sumatran orangutan [синонимы: best known — most famously]
25 carbon stocks [синонимы: check on a routine basis — assessment]
26 biodiversity [синонимы: restore-recover]

Ищете ключевые стратегии работы со всеми видами текстов и заданий в IELTS Reading? Тогда обратите внимание на этот онлайн-курс!

Все типы заданий в Reading (Academic / General Training) — gap-fill, multiple choice, matching headings, True / False/ Not Given и другие)

Разбор всех видов текстов Reading (Passage 1-2-3) и стратегии к каждому из них

70 упражнений по отдельным навыкам и типам заданий

8 пробных тестов Reading (Academic / General Training) из официальных источников

Удобный study plan по дням

Доступ к курсу 24/7

Курс Reading (Academic)

Курс Reading (General Training)

подписаться на подкаст на Apple Podcasts | Google Podcasts, чтобы получать новые выпуски автоматически

 
Reading требует времени, потому что он завязан сразу на нескольких аспектах — общее знание английского, лексический запас, управление временем и навыки быстрого чтения. И они требуют прогрева.

Хотите сделать качественный рывок в своей подготовке? Тогда позаботьтесь о том, чтобы в ней были вот эти 4 ингредиента!

1. Техники быстрого чтения

IELTS Reading — это не чтение ради удовольствия. Это скорее проверка вашего понимания письменной английской речи, при этом ваше понимание тестируется на время! Поэтому если вы не обладаете способностью читать быстро (большинство из нас её не имеют), то нужно осваивать техники быстро чтения.

Это и всем известные Skimming и Scanning, и привычный Reading for detail, потому что с помощью Skimming/Scanning вы не справитесь с отдельными видами заданий.

Они работают с заданиями Gap Fill (sentence completion, summary completion и другие), но они вам не помогут в True / False / Not Given или Matching Information.

В нашем курсе Reading (Academic / General) в одном из первых уроков мы подробно объясняем все 3 эти техники, закрепляем на практике, а затем используем при работе со ВСЕМИ текстами в этом курсе.

2. Стратегии к заданиям

IELTS использует одни и те же типы заданий, и для каждого из них есть специальные приемы и алгоритмы их выполнения.

Есть вопросы, которые следуют в том же порядке, что и текст. Например, Multiple Choice, Gap Fill, Matching Features.

А есть такие, которые не подчиняются этому правилу и поэтому чаще остальных становятся препятствием для кандидатов. Сюда относятся Matching Headings и Matching Information.

А еще:
Отличный инструмент для проработки своих ошибок — это разбор правильных ответов, особенно в трудных для вас заданиях. Читая правильные ответы (желательно с объяснениями), вы лучше начинаете понимать логику тест-райтеров и видите, как они «прячут» ответы.

Я выделяю 9 видов заданий в Reading. Ориентируюсь в них как рыба в воде и четко могу их объяснить на примерах.

Вот фрагменты из видеоуроков на курсе Reading (Academic / General):

После каждого практического теста в курсах вы можете увидеть правильные ответы с объяснениями, почему это правильные ответы и где в тексте эти ответы находятся. Это очень помогает понимать логику, по которой работает Reading.

3. Развитие лексики

Особенно по темам, которые затрагиваются в Reading.

Распространенные темы:
global issues
history
environment
business
psychology
science & technology
art
transport

Собирайте слова и фразы в специальный vocab notebook (обычный блокнот, файл в ворде или экселе).
Это вам поможет не только в Reading, но и пригодится в Writing и даже в Speaking.

Среди главных секретов Reading — понимание синонимов. Например, в тексте вы видите слово «countries», а в вопросе — «nations». Подавляющее большинство вопросов в Reading строится на синонимах.

4. Практика

Вы должны понимать, чем отличаются 3 текста в любом тесте Reading и какие задания в них встречаются.

Вы также должны делать Reading на время, стараясь потратить меньше времени на Reading Passage 1 (который обычно легче остальных), чтобы на Reading Passage 2 или 3 осталось больше времени. Только постоянная практика поможет постепенно успевать сделать весь Reading за 60 минут или меньше.

При этом практика — это не только «прочитал, ответил на вопросы, проверил ответы». Здесь многие забывают главное — «проанализировать ошибки», т.е. задал себе вопрос «почему у меня здесь ошибка?». Ошибка получилась из-за незнакомой лексики? Из-за неверное спеллинга? Из-за слов-ловушек? Если усвоить хотя бы половину своих ошибок, то можно достаточно ощутимо улучшить свой балл.

Наш курс Reading (Academic / General) учит вас простым и понятным алгоритмам работы с текстом. Вы просто сидите и следите за тем, на что я обращаю внимание при чтении текста и как я отвечаю на вопросы. А потом сами пробудете применить это на десятках практических упражнений и текстов!

Первый видеоурок можно посмотреть бесплатно!

Нажмите на любой курс из списка ниже.
На открывшейся странице нажмите «Зайти гостем» или введите логин guest1 и пароль 55555.
Reading (Academic)
Reading (General Training)

Начать полный курс Reading

Буквально на днях был пост в нашей ленте о том, почему нет прогресса в Reading и не получается получить нужный вам балл.

Среди причин была вот эта:

📌Не читаем регулярно⠀⠀
➡Не любите читать и хотите 7.0 в Reading? Так не бывает. Либо начинайте читать каждый день хотя бы по 30 минут, либо забудьте о 7.0. Читать можно как тексты IELTS, так и художественную литературу, тематические блоги, статьи и новостные сайты. Читайте то, что вам интересно.

Чтобы помочь вам это исправить, сохраняйте и читайте вот эти блоги.

Несколько блогов на английском, которые могут вас заинтересовать:

NPR

Много всяких разделов по интересам
https://www.npr.org

The Guardian

Британская классика
https://www.theguardian.com/international

Nomadic Matt

Travel. Постоянно сам читаю.
https://www.nomadicmatt.com

National Geographic

Мир в целом, история, флора и фауна
https://www.nationalgeographic.com

Simple Flying

Любите летать и самолеты? У них еще есть подкаст (говорят на британском английском).
https://simpleflying.com

The New York Times

Новости, наука, лайфстайл и многое другое
https://www.nytimes.com

Greater Good Magazine

Журнал/блог о счастье и мире с собой от UC Berkeley
https://greatergood.berkeley.edu

📌 У вас нет понимания, как работают вопросы в Reading⠀⠀
➡ Возможно, у вас нет четких стратегий для заданий Summary Completion, TFNG, Matching headings, Matching Features и других. Понять стратегии — дело 5 минут для каждого типа заданий.⠀⠀
⠀⠀
📌 У вас нет понимания четкой цели⠀⠀
➡ Спросите себя, какой band score вам нужен. К примеру, чтобы получить 6.0, нужно набрать примерно 23-24 правильных ответа из 40 (т.е. 8 правильных на каждый текст).⠀⠀
Если хотим 7.0, то этот band начинается обычно с 30 правильных (10 на каждый текст). Цель ясна? Работаем по направлению к ней.⠀⠀
⠀⠀
📌У вас нет или совсем мало практики⠀⠀
➡Сделали 2-3 практических теста и ждете быстрого улучшения результатов? Маловато сделали! Умножьте эту цифру минимум на 10!⠀⠀
⠀⠀
📌Вы не прорабатываете своих ошибок⠀⠀
➡Это нужно делать обязательно, чтобы понимать, какие типы вопросов вам даются сложнее, и разбираться, почему именно этот ответ правильный.⠀⠀
⠀⠀
📌Вы медленно читаете⠀⠀
➡Развивать навык быстрого чтения просто необходимо. Делается это единственным способом – регулярным чтением.⠀⠀
⠀⠀
📌Вы не пополняете словарный запас⠀⠀
➡Выдёргивайте из текста часто повторяющиеся слова и заучивайте их во фразах, в которых они используются. Так они запоминаются быстрее. К примеру, пишите фразы на стикерах и лепите туда, где вы их будете видеть постоянно. Регулярное повторение в течение нескольких дней поможет их запомнить.⠀⠀
⠀⠀
📌Вы ждете быстрых результатов⠀⠀
➡Их не будет! Если чтение на английском не было вашей привычкой до того, как вы начали готовиться к IELTS, то не стоит ждать быстрого прогресса. Терпение и удовольствие от процесса – это ключи к постепенному улучшению вашего band score.⠀⠀
⠀⠀
📌Вы не читаете регулярно⠀⠀
➡Не любите читать и хотите 7.0 в Reading? Так не бывает. Либо начинайте читать каждый день хотя бы по 30 минут, либо забудьте о 7.0. Читать можно как тексты IELTS, так и художественную литературу, тематические блоги, статьи и новостные сайты. Читайте то, что вам интересно.

Узнали себя? Если любой из этих пунктов актуален для вас, то это сильно тормозит ваш прогресс.

Ищете ключевые стратегии работы со всеми видами текстов и заданий в IELTS Reading? Тогда обратите внимание на этот онлайн-курс!

Все типы заданий в Reading (Academic) — gap-fill, multiple choice, matching headings, True / False/ Not Given и другие)

Разбор всех видов текстов Reading (Passage 1-2-3) и стратегии к каждому из них

70 упражнений по отдельным навыкам и типам заданий

8 пробных тестов Reading (Academic) из официальных источников

Удобный study plan по дням

Доступ к курсу 24/7

Как начать?

 
 
⠀⠀Story book photo created by freepik — www.freepik.com